فروض متنوعة في الفرنسية 1AM

أمراض الأطفال حديثي الولادة

متى يصاب الطفل بالزكام ؟ وكيف نتصرف معه حينذاك ؟

يصاب الطفل بالزكام عند تعرضه للبرد أو العدوى، وأهم أعراضه الشعور بالقشعريرة والصداع الخفيف والعطس المتكرر مع ارتفاع بسيط في درجة الحرارة، …

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المرفقات

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.
Elle côtoie au nord la wilaya de Tessemsilt, à l’ouest celle de
Relizane, Mascara, puis Saida et au sud celle d’El-Bayadh et Laghouat
et enfin à l'est la wilaya de Djelfa.
La wilaya de Tiaret s'étale sur une superficie de 200505 km², composée de 14 Daïra
et 42 Communes. Pour une population de près de 839.417 habitants selon les recensements de 2008.
Guide touristique EGT Ouest
I/ Compréhension de l’écrit: (13 points)
1) Quel est le titre de ce texte ? (1point)
2) Où se situe Tiaret ? (1point)
3) Réponds par (vrai) ou (faux) (3points)
o Tiaret est un pays.
o Tiaret s'étale sur une superficie de 200505 km².
o Tiaret est la capitale de l’Algérie.
4) Choisis la bonne réponse (2points)
• Dans ce texte on présente
a) Un animal ?
b) Une personne ?
c) Un lieu ?
• Tiaret se situe
a) À 300 Km d’Alger ?
b) À 200 km de Sétif ?
c) A 500 km de France ?
5) Relève du texte un verbe de localisation. (1 point)
Décompose la phrase en (G.N.s) et (G.V) (2points)
Tiaret est une ville touristique.
6) Encadre l’adjectif qualificatif. (1 point)
• Tiaret est une belle ville.
7) Complète (1 point)
• J’ai visité Tiaret.
• Tu ………….. Tiaret.
Cool

Ecris correctement le participe passé du verbe entre parenthèses (1 point)
Elles sont (aller) à Relizane.
II/ Ecriture
Complète le texte suivant par les mots suivants : capitale – se trouve- Afrique -superficie –Algérie - Alger – grand.
Mon pays
L’…………… est un ………… pays qui …………. au Nord de l’……………… .
Sa ……………. s’étend sur 2381741km², sa population s’élève à 30 millions habitants.
La ……………. de l’Algérie est ………………

C.E.M Sais Abdelkader Composition de français Niveau 1 A.M

L'évaporation : étape 1 du cycle de l'eau
L'évaporation est la première étape du cycle de l'eau, elle provient de l'eau sur terre et des êtres vivants.
L'eau est présente partout sur terre; Sous l'effet de la chaleur du
soleil, l'eau des océans, des lacs, des rivières et de la terre
s'évapore sous la forme de vapeur.
 La respiration et la transpiration des êtres vivants.
Les êtres vivants, végétaux, animaux et hommes, perdent aussi de
l'eau sous l'effet de la chaleur. Leur eau s'évapore sous la forme de
transpiration et se transforme elle aussi en vapeur d'eau, où elle va
circuler comme un gaz.
L'évaporation est la première étape du cycle de l'eau.
Atlas du monde
I. Compréhension de l’écrit
1) Quel est le titre de ce texte ? 1point
2) Quelle est la source de texte ? 1point
3) Réponds par vrai ou faux 3points
 L’évaporation est la deuxième étape du cycle de l’eau.
 L’eau est présente partout sur terre.
 l’eau des êtres vivants s’évapore sous la forme de transpiration.
4) Choisis la bonne réponse (2points)
 L’évaporation est :
1/ Un animal 2/ un lieu 3/ un phénomène
 Dans ce texte on :
1/ donne des informations 2/ raconte une histoire 3/ donne des conseils.
5) Relève du texte (2) mots qui appartiennent au champ lexical de l’eau . (1pnt)
6) Relève le mot intrus (1pnt)
 Evaporation – vapeur –s’évapore – vaporisateur-vélo.
7) Quel est le type de cette phrase (déclaratif ou impératif) (1pnt)
 L’évaporation est la deuxième étape du cycle de l’eau.
Cool

Mets la phrase au futur simple (1pnt)
 Nous (trouver) l’eau partout sur terre.
9) Transforme au pluriel (2points)
 L’homme et l’animal perdent aussi l’eau.
 Les ……… et …………… perdent aussi l’eau.

II. Production écrite
Complète le texte par les mots suivants : étape –eau-condensation
Atmosphère –froid-transforme –phénomène.

La ………… est la seconde …………. du cycle de l'…………………….
La vapeur d'eau circulant dans l'…………….. va rencontrer un air plus
…….. et elle va se …………………………………. en gouttelettes, ce ………………..
s'appelle la condensation.

Charte d’écocitoyenneté
1 - Il faut respecter la nature.
2 - On ne doit pas polluer notre environnement.
3 - On ne doit pas polluer la mer.
4 - On ne doit pas jeter les papiers par terre mais à la poubelle.
5 - Mieux vaut ne pas gaspiller de papier.
6 - On ne doit pas jeter de chewing-gum par terre.
7 - On doit ramasser les papiers par terre.
8 - On ne doit pas jeter les gros objets encombrants dans la nature.
9 - On doit trier les déchets.
10 - Il faut éviter d’arracher les feuilles des arbres et il faut les respecter.
11 - On doit respecter ceux qui nous entourent et faire le moins de bruit possible.
12 - Il vaut mieux, dans la mesure du possible, se déplacer à pied ou à vélo.
________________________________________
Compréhension de l’écrit
1. Quel est le titre du texte ? (1pt)
2. Choisis la bonne réponse : (1pt)
Ce texte :
a. Donne des informations.
b. Donne des conseils.
c. Raconte une histoire.
3. Réponds par (vrai) ou (faux) (4 pnts)
• Polluer la mer.
• Arracher les feuilles.
• On doit ramasser les papiers par terre.
• Il faut respecter la nature.
4. Trouve le nom du verbe suivant (1pt)
• Déplacer le …………..
5. Transforme la phrase en commençant par : il faut + verbe à l’infinitif : (2pnts)
• Ramasser les papiers par terre.
• Respecter les autres personnes.
6. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de limpératif avec la deuxieme personne du singulier (tu) 2pnts
• (Ramasser) les papiers par terre.
• (Respecter) ceux qui nous entourent.
7. Mets le signe de ponctuation qui convient (2pnts)
• Pourquoi faut – il respecter la nature
• Notre terre est en danger
________________________________________

Production écrite : (7 points)
- Donne des conseils à ton commande qui ne travaille pas en classe.
- Utilise les verbes suivants : écouter – suivre – réviser – ne pas déranger.- écrire – soigner….
- Les noms : le professeur – les leçons – les camarades – l’écriture.
- Utilise le présent de l’impératif à la 2° personne du singulier.

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